现如今在幼儿教育中，无论是早期教育还是幼儿园，将空间元素与环境教育内容相结合才是寓教于乐的核心教学方法。幼儿园环境装修设计与教育内容相结合，可以激发儿童探索知识的主动性。下面我们来说一下济南幼儿园装修如何做到“寓教于乐”。

　　更新教育观念，培养儿童尊重客观事实、实事求是的科学态度。从教师讲，儿童听到让儿童主动探索，寻找自己的答案，为儿童参与教育活动创造机会和条件，逐步培养儿童形成尊重客观事实、实事求是的科学态度。

　　把安全教育纳入环境创设安全教育对每个济南幼儿园装修设计来说都是至关重要的事情，它关系到幼儿园教学的正常进行。那么，怎样把安全教育深入到幼儿活动中，使其更好地发挥作用呢?幼儿园各种玩具怎样玩比较安全?平时只靠教师抽象的讲解好像并没发挥很大的教育作用。如果结合环境教育资源引导幼儿一面正确操作，一面唱念朗朗上口的儿歌是否更有说服力、更有新意呢?“环境是可以说话的”，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以反复持久地产生影响，诱发孩子的主要行为，所以，环境潜移默化所达到的效果，常常比教师的言传身教来得更实在。孩子活动的照片配合上口的儿歌，作为教育资源装饰在墙上，不仅可以让幼儿自己对照，而且同伴之间还可以相互监督，促进了幼儿良好习惯的养成，也能减轻教师的工作负担，增强了教育的有效性。

　　把收集材料和创造环境的过程作为孩子的学习过程。充分发挥儿童的主动性，让儿童利用现有的知识和经验，通过看、听、问等方式获取信息和资料，培养他们获取信息和资料、探索和解决问题的能力。

　　济南幼儿园装修设计中的环境创造是一个复杂的系统工程。要做好幼儿园环境创设，要全方面透彻地了解儿童的身心发展特点，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，用科学的方法引导儿童与环境材料互动。