围绕幼儿园环境的装饰设计，设计师不仅要为孩子们提供玩耍和学习的空间和环境，还要满足孩子们对空间和环境的各种需求。在幼儿园环境设计中，幼儿园有义务和责任保护和关注幼儿身心的健康成长。通过提供有益的环境空间，创造情境环境，给孩子们带来舒服的生活环境。

　　因为幼儿园是孩子们释放天性的地方，设计师们不仅仅要为孩子提供良好的娱乐和学习空间，也需要满足孩子们对于空间的各种使用需求。幼儿园关于孩子们的健康成长。

　　幼儿园装修设计三要素

　　01

　　对“成人”幼儿园空间的设计

　　当前儿童建筑设计中普遍存在的问题是环境设计的简单化、创作元素的片面化、空间规划的单调化和建筑材料的固定化。很多幼儿园在装修和改造环境时，片面地把自己或成人对空间元素和色彩的想法和喜好融入到环境设计中，其实给很多人带来了误解。

　　在儿童各种空间功能的环境设计中，我们应该尽量做到“去成人化”，也就是说，我们应该清醒地认识到儿童是空间环境的使用者。在创作各种元素和色彩搭配时，要以孩子对环境色彩的热爱为主要标准。儿童环境设计的核心思想是了解儿童喜欢什么以及他们能从环境中得到什么。

　　02

　　空间减法，品牌加法

　　说到幼儿园空间的设计与装饰，在幼儿园环境的空间设计中，大多数幼儿园缺少的是对品牌品质的追求。缺乏品牌空间功能布局意识，往往让人感到迷茫和无法启动，也难以让孩子和家长在环境中感受到融合和归属感。因此，我们提出的“减法在空间，加法在品牌”也应运而生。

　　针对不同类型的教育机构和幼儿园，提供形象店的装饰设计。幼儿园空间品牌的延续性和统一性得到了很好的保障，标准化的空间设计理念融入到幼儿园教育品牌中，得到了众多幼儿园管理团队的认可。这也说明，在未来幼儿园大数据概念的市场环境下，坚持品牌的统一与延伸是“淘金热”的正确方向。

　　03

　　持续改进，满足内外部需求

　　对于更多的民办建筑幼儿园来说，在环境建筑设计过程中，不仅要满足内部环境空间的使用习惯，如教室外走廊的设计、墙纸和挂饰的配色、桌椅的详细后处理等，幼儿园班级使用的门、框、窗等。这时，我们需要用环境设计成为吸引家长和老师认可的品牌支撑。

　　幼儿园的装修设计方案很多，但一切都要从孩子身心发展的角度考虑，为孩子提供游戏和学习的空间和环境，更重要的是满足孩子对空间和环境的各种需求。